10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Proje ve Performans Konuları

• Dede Korku Hikâyelerinin Türk edebiyatı açısından önemi, hikâyelerdeki İslâmiyet etkisi, devam eden eski Türk geleneklerinin incelenmesi, araştırılması.
• Destan kavramı, destanların toplumların hayatı için önemi, oluşumları ve Türk destanlarının incelenmesi.
• Tanzimat, Milli edebiyat ve Cumhuriyet dönemine ait hikaye örneklerinin incelenmesi.
• Hikâye yazma.
• Seçilen şairlerin şiirlerinden şiir panosu hazırlama.
• Roman, hikâye veya şiir tahlilleri.
• Kutadgu Bilig, Divanü Lügati’t-Türk ve Atabetü’l Hakayık, Divan-ı Hikmet hakkında genel bilgi.
• Tasavvuf, Tasavvufi kavramlar ve Tasavvufi Halk Edebiyatı hakkında genel bilgi.
• Ali Şir Nevai, Hayatı, Edebi Kişiliği ve eserleri hakkında bilgi.
• Divan edebiyatı hakkında genel bilgi.
• Fuzuli’nin, hayatı, edebi kişiliği ve eserleri hakkında genel bilgi.
• Baki’nin, hayatı, edebi kişiliği ve eserleri hakkında genel bilgi.
• Nef’i ve Nabi’nin hayatları, edebi kişilikleri ve eserleri hakkında genel bilgi.
• Halk edebiyatı ile divan edebiyatının karşılaştırılması.
• Evliya Çelebi (Seyahatname) hakkında inceleme.
• Yaşayan herhangi bir sanatçıyla (aktör, şair, yazar…) söyleşi.
• Mevlana’da evrensel sevgi anlayışı ve sema, şeb-i aruz gibi kavramların araştırılması.
• Ahmet Hamdi Tanpınar ve Evliya Çelebi’de beş şehrin ele alınması, bu şehirlerin ortak ve farklı yönlerinin tespiti.
• “Medyada Edebiyat” arşivi hazırlatma.
• Orta Oyunu ya da Karagöz Hacivat oyunu hazırlanıp sergilenmesi.
• Divan şiirlerinde kullanılan en az 20 adet imgenin belirlenmesi.
• Divan şiirlerinde kullanılan en az 20 adet mazmunun belirlenmesi.
• Divan şiirlerinde betimlenen sevgili tipinin özelliklerinin belirlenmesi.
• Yaşayan şairlerin hayatlarını anlatan tezkire hazırlanması.
• Proje konusuyla ilgili pano hazırlama.
• DEDE KORKUT HİKÂYELERİ’NDEN HAREKETLE GAZETE / FOTOROMAN HAZIRLANMASI
  Dede Korkut Hikâyeleri’nin incelenmesi ve bu dönemi yansıtan bir duvar gazetesi/fotoromanı hazırlanması (2 hikâyedeki kahramanların fiziksel ve ruhsal portreleri, motif, zihniyet, üslup, kişi-zaman-mekân incelemesi yapılacak.)
• ÜÇ BOYUTLU OKUMA KİTABI HAZIRLANMASI
  Okuduğumuz kitaplardan birinin üç boyutlu kitapçık haline getirilmesi (en az 6 sayfa / Dönüşüm- Kafka, Doğa Tarihi- Hakan Bıçakçı, Vatan yahut Silistre- Namık Kemal, Felatun Beyle Rakı Efendi Ahmet Mithat Efendi)
• DİVAN EDEBİYATI KART OYUNU HAZIRLANMASI
  Divan edebiyatı mazmunları, nazım şekilleri ve şairleriyle ilgili kelime kartı oyunu tasarlanması (En az 30 kart olmalı.)
• ŞİİRİ ÖYKÜYE DÖNÜŞTÜRME
  Attila İlhan’ın İhtiyarlar Baladı, Orhan Veli’nin Kitabe-i Sengi Mezar adlı şiirlerinden birini seçip – istenilen şiir seçilebilir- bu şiiri öyküleme ve betimleme tekniklerini kullanarak bir öyküye dönüştürme.
• RADYO PROGRAMI HAZIRLAMA
  İstediğiniz bir konuda 30 dakikalık bir radyo programı hazırlanması. (Projemiz; spor, sanat, bilim, mitoloji, uzay, sürdürülebilirlik, yapay zekâ, teknoloji konularında olmalı.)
• YAŞAR KEMAL’İN BİNBOĞALAR EFSANESİ’NİN MİTOLOJİK AÇIDAN İNCELENMESİ
  Romandaki mitolojik unsurlar, inançlar, yörüklerin yaşam tarzı, hayatı değerlendirmeleri, törenleri, doğayı anlamlandırmaları, yozlaşma kavramları üzerinden hareket edilmeli. Bulunan unsurların günümüze yansımalarının tespit edilmesi.
• OSMANLI DÖNEMİ İLE GÜNÜMÜZDEKİ DOĞA ALGI VE GÖRÜNTÜSÜNÜ KARŞILAŞTIRMA/ DOĞA BİLİNCİNİN GÜÇLENMESİ İÇİN ÇÖZÜM ÜRETME
  Halk şiirlerinde ve divan şiirlerinde doğa temasının karşılaştırılması. (Bu şiirlerdeki doğa anlayışı ve algısıyla bugünkü doğa görüntüsü ve algısının farklarının belirlenmesi. Farkındalık yaratmak için yapılabilecekleri rapor hâline getiriniz.

TÜRKÇE / TÜRK DİLİ

• Türk edebiyatının dönemlerinin araştırılması.
• Türkçenin tarihi gelişimi.
• Türklerin kullandığı alfabelerin araştırılması.
• İsimler, isim çeşitleri ve yapılarına göre isimler hakkında bilgi ve bu konularda üniversite sınavlarında çıkmış 30 soru,
• Sıfatlar, sıfat çeşitleri ve yapılarına göre sıfatlar hakkında bilgi ve bu konularda üniversite sınavlarında çıkmış 30 soru,
• Zamirler, zamir çeşitleri ve yapılarına göre zamirler hakkında bilgi ve bu konularda üniversite sınavlarında çıkmış 30 soru,
• Zarflar, zarf çeşitleri ve yapılarına göre zarflar hakkında bilgi ve bu konularda üniversite sınavlarında çıkmış 30 soru,
• Edatlar, edat çeşitleri ve yapılarına göre edatlar hakkında bilgi ve bu konularda üniversite sınavlarında çıkmış 30 soru,
• Fiiller, fiil çeşitleri, yapılarına ve zamanlarına göre fiiller, çatılarına göre fiiller hakkında bilgi ve bu konularda üniversite sınavlarında çıkmış 30 soru,
• Fiilimsiler ve çeşitleri hakkında bilgi ve bu konuda üniversite sınavlarında çıkmış 20 soru,
• Power Point ile yazar-şair tanıtımı (sunum) çalışması,
• Power Point ile dil bilgisi konuları ile ilgili sunum çalışması,
• Anlatım türleri ve özellikleri hakkında bilgi.
• Anlatıma hazırlanma, anlatımda tema ve konu, sınırlandırma konularında bilgi toplama.
• Anlatımın ve anlatıcının amacı ile anlatıcının tavrı hakkında bilgi toplama.
• Anlatımın özellikleri ve anlatımın oluşumu hakkında bilgi toplama.
• Öyküleyici anlatımın özelliklerini gösterebilme. Öyküleyici anlatım özelliği taşıyan metinlerden örnekler bulma.
• Belirlenen bir metin üzerindeki isimleri ve isimlerin çeşitlerini bulabilme.
• Betimleyici anlatımın özelliklerini gösterebilme. Betimleyici anlatım özelliği taşıyan metinlerden örnekler bulabilme.
• Belirlenen bir metin üzerindeki sıfatları bulabilme, çeşitlerini gösterme. Sıfat-betimleyici anlatım ilişkisini kurabilme.
• Coşkulu ve heyecan bağlı anlatımın özelliklerini gösterebilme. Bu anlatıma uygun metinler bulabilme.
• Belirlenen bir metin üzerindeki zamirleri (adılları) bulabilme, çeşitlerini gösterme.
• Destansı anlatımın ve emredici anlatımın özelliklerini gösterebilme. Bu tip anlatımla yazılan örnek metinler bulabilme.
• Belirlenen bir metin üzerinde fiilleri gösterebilme, fiillerde çatı, fiillerin yapısı konularında uygulamalar yapma.
• Öğretici, açıklayıcı, tartışmacı ve kanıtlayıcı anlatımın özelliklerini gösterebilme. Bu anlatım türleriyle oluşturulmuş örnek metinleri bulabilme.
• Belirlenen bir metin üzerindeki zarfları bulabilme, çeşitlerini gösterme.
• Düşsel anlatım ve gelecekten söz eden anlatımın özelliklerini gösterebilme. Bu anlatım türleriyle oluşturulmuş örnek metinleri bulabilme.
• Belirlenen bir metin üzerindeki edat ve bağlaçları bulabilme.
• Söyleşmeye bağlı anlatım ve mizahî anlatımın özelliklerini gösterebilme. Bu anlatım türleriyle oluşturulmuş örnek metinleri bulabilme ve metin üzerindeki ünlemleri bulabilme.
• Üniversite sınavında anlatım türleri konusunda çıkan son 10 yılın sorularını derleme.
• Üniversite sınavında sözcük türleri konusunda çıkan son 10 yılın soruları derleme.

Türk Dili ve Edebiyatı